Para realizar esta nube de palabras había que
escoger 5 conceptos relacionados con el tema 1 sobre las Tecnologías de la
Información y la Comunicación en el contexto de la sociedad actual, en mi caso
he elegido los siguientes:
TIC: Según Medraza y Bilbao (2010) se definen como “el conjunto
de tecnologías que permite adquirir, producir, almacenar, procesar, presentar y
comunicar información. Esto incluye a las computadoras, a dispositivos más
tradicionales como la radio y la televisión, y a tecnologías de última
generación, como los reproductores de video y de audio digital (DVD, Mp3) o los
celulares, entre otros. En el sistema educativo, además, existen tecnologías
específicas que, sobre la base de estos dispositivos, están diseñadas
especialmente para los procesos de enseñanza y aprendizaje, como por ejemplo
las pizarras interactivas”.
COMUNICACIÓN: Es un proceso de intercambio de información
entre dos o más personas, donde se emite un mensaje por parte de alguna de
ellas, a través de un canal, por ejemplo, las redes sociales, que el resto va
a recibir con el fin de que se produzca
una respuesta. La comunicación facilita la interacción social y es una
necesidad para las personas, puesto que mediante ésta pueden conocer a fondo el
mundo que las rodea, expresar pensamientos,
sentimientos y deseos, compartir experiencias propias con los demás, etc.
ADICCIÓN: Es un
estado tanto físico como psíquico que consiste en la dependencia que tiene una
persona hacia una sustancia o cosa, sin la cual su vida deja de tener sentido
provocando efectos muy graves como baja autoestima, depresión y ansiedad, entre
otros. En el caso de internet, las redes sociales y el móvil, si su uso es
constante e inadecuado se puede perder el control, al pasar demasiadas horas
delante de las pantallas sin charlar, salir con tu vínculo de amigos o
disfrutar del ocio, hasta padecer adicción, sobre todo, en las personas
jóvenes.
GLOBALIZACIÓN: Es un fenómeno principalmente económico,
aunque también tecnológico, político, social,
empresarial y cultural que consiste en la extensión de los mercados y empresas
a nivel mundial, permitiendo sobrepasar las fronteras nacionales
estableciéndose cada vez una mayor interconexión y comunicación entre los
diferentes países.
EXCLUSIÓN SOCIAL: Para Bárez (2019) se trata de “un fenómeno que
se ha convertido en una de los más graves disfunciones de nuestra sociedad
contemporánea de tal manera que ya se considera una grave enfermedad social que
afecta todos los ámbitos de la vida en sociedad; económico, político, social,
educativo y cultural, así como a todas sus dimensiones; social, colectiva,
familiar y personal, es una enfermedad social que puede condicionar y
comprometer la conducta, comportamiento y decisiones individuales y familiares
y por tanto, su devenir vital”.
Comentario crítico-reflexivo.
La elección de los conceptos definidos
anteriormente ha sido realizada de manera concienciada para reflejar el impacto
que han tenido las TIC, durante el paso de los años, en la sociedad y la vida
de las personas.
Las TIC presentan tanto ventajas como
inconvenientes. Si se utilizan con cabeza y cuidado pueden resultar muy
beneficiosas para el desarrollo personal y profesional de los individuos. Así, lo
que se pretende promover con la incorporación de las nuevas tecnologías en la
educación es sacarles el máximo provecho para innovar, progresar y estar al
día, entre otras cosas.
Además, si se habla de comunicación, las TIC
han incrementado el contacto entre las personas. Hoy en día, es más fácil
compartir ideas, intercambiar recursos, debatir, etc., a través de fotos,
páginas on-line, chats y correos electrónicos. No importa en qué país se
encuentren las personas, pues las tecnologías hacen posible que les llegue la
información, conociendo lo que ocurre en cualquier punto del planeta a tiempo
real.
En cuanto a la globalización, las tecnologías
han permitido unir los mercados al alcanzar grandes distancias y romper
barreras espacio-temporales y el enriquecimiento de las personas tras la
posibilidad de estar en conexión con otras sociedades y culturas y aprender de
ellas.
Sin embargo, si se abusa de las TIC, sin
pensar y con malas prácticas, pueden desencadenar peligrosas consecuencias. Su
uso para fines no didácticos como WhatsApp, Instagram, Facebook u otras redes
sociales que, en la mayoría de los casos, no proporcionan nada de utilidad,
sino que solo sirven para perder el tiempo, restándoselo a la realización de
tareas necesarias en la vida cotidiana como por ejemplo, limpiar la casa,
cuidar a los hijos e hijas, prestar atención al trabajo…, van creando adicción
hasta el punto de tener la necesidad de estar todo el día enganchados y no
poder salir de esa burbuja.
Por otro lado, destacar que la falta de
acceso a la Red trae consigo analfabetismo y marginación, aumentando los
fenómenos de exclusión social, pues no todo el mundo dispone de las mismas
oportunidades ni cuenta con cierto nivel adquisitivo y, cada vez más, se
necesita tener conexión a internet y un ordenador para adaptarse a esta
sociedad en la que se están produciendo numerosos cambios económicos, laborales
y científicos con la llegada de las TIC y su transformación en herramientas
básicas.
Por tanto, las tecnologías han permitido que
se abran nuevas puertas para avanzar en el progreso de la humanidad, pero es
importante tener control sobre ellas, ya que resultan muy atractivas y pueden
convertirse en un vicio muy difícil de quitar.
>Bibliografía:
Bárez,
F. J. (2019). Emoción
y exclusión social, una relación al descubierto. Una investigación sociológica
sobre el impacto de las emociones en contextos de vulnerabilidad y exclusión
social. Sistema: Revista de ciencias
sociales, 253, pp. 57-88. Recuperado de: https://www.fes-sociologia.com/emocion-y-exclusion-social-una-relacion-al-descubierto-una-invest/congress-papers/1990/
Mezzadra, F. y Bilbao, R. (2010). Las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación en educación: discusiones y
opciones de política educativa. Buenos Aires: Fundación CIPPEC. Recuperado
de: https://www.cippec.org/wp-content/uploads/2017/03/2553.pdf
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